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陳鶴琴（1892～1982），著名兒童教育家和現代中國幼兒教育事業奠基人，上虞人。

1914年，清華學堂畢業，考取赴美公費留學生，先入約翰；霍普金斯大學，又入哥倫比亞大學，專攻教育學和心理學。

1919年回國，任南京高等師范學校教授，后改為東南大學，又兼教務長。1920年，長子一鳴出生，為了研究兒童的心理和教育，便以自己的孩子為對象，對一鳴作了808天的觀察和實驗，并寫有詳細記錄。

1923年，陳鶴琴在自家客廳辦了南京鼓樓幼稚園，并自任園長。1925年，出版了《兒童心理學》和《家庭教育》兩本專著。1927年，任南京市教育局學校教育課課長，支持陶行知創辦曉莊試驗鄉村師范學校，兼任第二院（幼兒師范院）院長，又與陶行知創辦了櫻花村幼稚園，開辟了鄉村幼稚教育實驗場地。還和陶行知等發起組織中國幼稚教育研究會，創辦《幼稚教育》（次年改為《兒童教育》）月刊。1928年，他參加并負責起草幼稚園課程標準，推行全國。同年9月，受聘任上海工部局華人教育處處長。在任十一年中，創辦了八所小學（附設幼稚園），一所女子中學，在工人區開設職工夜校、簡易小學（免費），給五十多所私立中小學爭取到經費補助。1929年，他發起成立中華兒童教育社，任主席。他還熱心文字改革，出版《語體文應用字匯》，成為編寫平民千字課本及兒童教科的依據。

1940年后提出活教育三大目標：做人，做中國人，做現代中國人。1941年，創辦《活教育》月刊。抗戰勝利后任上海市教育局督導處主任督學，負責接管外國人辦的中小學。建國后，任南京師范學院院長，是一至五屆全國政協委員。